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Libraries and Sustainable Development: A Growing Relationship (Documentation et bibliothèques; vol. 63, no. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Montreal | 2017 | p. 5-17
联合作者 :
Association pour l'avancement des sciences et des techniques de la documentation (ASTED)
地区 :
欧美地区
Education for citizenship and coexistence: reference document
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogota | 2014 | 42p
联合作者 :
District Secretariat of Education of Bogotá; Proyecto Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (PECC)
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Citizen Participation, a Keystone of Social Change for the Public Library
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Québec | 2013 | p. 17-23
联合作者 :
Revue Documentation et bibliothèques
地区 :
欧美地区
Outcome Document of the Technical Consultation on Global Citizenship Education: Global Citizenship Education: An Emerging Perspective
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2013 | 6 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Using archival documents, memoir, and testimony to teach about Jewish families during and after the Holocaust
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Addressing language of instruction issues in education: recommendations for documenting progress
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2016 | 29 p.
联合作者 :
Columbia University (USA). Teachers College
地区 :
全球范围
Background Document: National Media and Information Literacy (MIL) Policies and Strategies in Albania; 2020-2021
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Tirana] | 2021 | 37 p.
联合作者 :
Albanian Media Institute; EU; UNESCO
地区 :
欧美地区
Toward one world or many? A comparative analysis of OECD and UNESCO global education policy documents
出版地 | 出版年份 | 页数 :
London | 2019 | 68-86 p.
地区 :
全球范围
Regional Strategy for UNESCO’s Response to the Situation of People on the Move in Latin America and the Caribbean 2019-2021: Working Document
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2019 | 26 p.
联合作者 :
Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean (OREALC/UNESCO Santiago)
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区