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2017 年世界儿童状况:数字时代的儿童
出版地 | 出版年份 | 页数: 
纽约 | 2017 | 205 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-806-4930-7 (eng); ISBN 978-92-806-4931-4 (fre); ISBN 978-92-806-4932-1 (spa); ISBN 978-92-806-4930-7 (chi)
联合作者: 
联合国儿童基金会
地区: 
全球范围
© UNICEF 2017

《2017 年世界儿童状况:数字时代的儿童》探讨 了数字技术如何改变着儿童的生活,给他们带来的机 遇,及未来的发展方向。

 

数字技术如果能得到恰当运用并得以普及,则可 以在很大程度上改变许多儿童因贫困、种族、民族、 性别、残障、流离失所或地处偏远地区等因素而落后 的现状,他们将有机会接触到世界范围内的各种机遇, 获得必要的技能,从而在数字时代取得成功。 然而,如果普及范围得不到扩大,数字技术将带 来新的分化,儿童的潜能将无法得到充分释放。如果 我们现在不采取行动,适应迅速变化的环境,互联网 带来的威胁会让原本就处于弱势群体的那部分儿童更 容易遭受剥削、虐待甚至贩卖。同时,他们的成长还 会面临更多隐性威胁。

 

《2017 年世界儿童状况》报告指出:我们要迅速 采取行动,加强投资与合作,保护儿童在日趋互联的 世界中免受伤害;同时也要利用数字时代的机遇,确 保每个儿童从中受益。
 

资源类型: 
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主题: 
公民身份/民主意识
媒介和信息素养
社会公平/平等
其他
教育水平 : 
其他

关键词

数字鸿沟 ; 数字素养 ; 数字公民 ; 信息通信技术