当前位置

相关资源

日本中小学价值观教育:途径、理路与困境 (外国中小学教育; No. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
上海 | 2019 | p. 20-29
ISBN/ISSN: 
ISSN 1007-8495
作者: 
孙成; 唐木清志
联合作者: 
上海师范大学
地区: 
亚太地区
© 孙成, 唐木清志 2019

价值观教育是日本中小学教育中的重要组成部分,包含课程教学和实践教学 两种教学途径,其在第二次世界大战后主要形成了与国家主导意识形态相统一的政治 服务理路、从“皇民”到“新公民”的身份型塑理路、以及以“社会参与”为核心的实践培 育理路。当前,日本中小学价值观教育主要面临历史认知与公共价值的两重困境,尤其 在历史认知方面值得我们持续地警惕和关注。

 

文件: 
资源类型: 
期刊论文
主题: 
公民身份/民主意识
教育水平 : 
小学
初中

关键词

日本; 价值观教育; 道德教育; 公民教育; 学习指导要领