أنت هنا

الموارد

Research on National Education Strategies From the Perspective of Multi-Ethnic National Identity Construction (Heilongjiang National Series; No.1)
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Harbin | 2019 | p. 16-21
ISBN/ISSN: 
ISSN 1004-4922
المؤلف: 
Du Richen; Zhang Jingyue
المؤلف المشارك: 
Heilongjiang National Research Institute
المنطقة: 
آسيا والمحيط الهادئ
© 都日晨, 张竞月 2019

Civic education is an important means to enhance national identity. The idea of modern civic education originated in the West, and after historical development, it has formed three main ideas of civic education, liberalism, communitarianism and multiculturalism. In terms of the practice of enhancing national identity through civic education, both native and immigrant ethnic groups enhance national identity through national education. As China is a multi-ethnic country, the theory and practice of foreign citizenship education have important reference and enlightenment significance for our country to enhance national identity.

 

الملفات: 
نوع المصدر: 
المقالات الصحفية / مقال بمجلة دورية
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
التفاهم الثقافي/ بين الثقافات/ عبر الثقافات/ متعدد الثقافات
مستوى التعليم: 
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم العالي

الكلمات الرئيسية

National Identity; National Education; Enlightenment