أنت هنا

الموارد

How Can GCED Promote Gender Equality? (SangSaeng no. 51 Winter 2018)
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Seoul | 2018 | 51 p.
ISBN/ISSN: 
ISSN 1599-4880
المؤلف المشارك: 
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
المنطقة: 
جميع دول العالم

The 51th issue of SangSaeng, under the theme of “How Can GCED Promote Gender Equality?,” explores the role of GCED to bolster gender equality. In this issue, readers are reminded that GCED is not an abstract idea- rather, it is connected to real-life issues such as questioning gendered roles, expectations and stereotypes that are prevalent in many societies; and therefore, it can be a vital accelerator in building a more equitable world.

 

3 Director’s Message

 

4 Special Colmun

Tools that Promote Gender Equality

 

8 Focus : How Can GCED Promote Gender Equality?

8 Bringing Gender Equality to Science World

12 Women For Better World

15 Setting GCED Principles to Promote Girls’ Education in Tado

18 Path to Building Next Gen Men

 

22 Best Practice

22 Using GCED to Promote Gender Equality in Senegal

26 Adapting GCED into a Specific Learning Environment

 

29 Special Report

The 3rd International Conference on GCED

 

32 Interview

Girls in GCED

 

35 Youth Network

Global Citizenship Education in Refugee Crisis Relief

 

38 Letter

Poetry - The Sword in Our Sheath

 

42 Peace In my Memory

Bachcha Posh : An Inside Look

 

46 Understanding the Asia-Pacific Region

Grafting Human Rights Tree in Five ‘Stans’

 

50 APCEIU in Action

الملفات: 
نوع المصدر: 
أخرى
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
التنوع/محو الأمية الثقافية/ شامل
حقوق الانسان
السلام / ثقافة السلام
منع التطرف العنيف / الإبادة الجماعية
العولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدولي
المبادرات التحويلية/ الأساليب التربوية التحويلية
مستوى التعليم: 
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم العالي
التعلم مدى الحياة
التعليم غير الرسمي
الكلمات المفتاحية: 
global citizenship education
gender equality
Peace building
international understanding