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Éducation à la citoyenneté et aux comportements responsables en Angleterre, en Écosse et en France: Étude comparative
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Paris | 2009 | 23 p.
Autor corporativo: 
Ministère de l'éducation nationale
Región: 
Europa y América del Norte

Dans le cadre des accords franco-anglais de Paris et de la déclaration d'intention franco-écossaise dans le domaine de la coopération éducative et de la formation, un groupe d'experts commun aux trois pays a été constitué afin de dresser un état des lieux de l'éducation aux comportements responsables et à la citoyenneté et de tracer des perspectives fondées sur des regards croisés. Afin de concrétiser le travail commun, les trois pays se sont accordés sur un Passeport citoyenneté-santé expérimentés dans des établissements d'enseignement français, anglais et écossais. Le présent document propose un résumé comparatif des projets éducatifs des trois pays dans le domaine de l'éducation aux comportements responsables. Les auteurs s'attachent à définir les finalités poursuivies à l'école à travers l'éducation à la citoyenneté. Ils présentent les cadres d'action, les acteurs qui contribuent à l'éducation des futurs citoyens, ainsi que leur accompagnement et leur formation. Une dernière partie est consacrée à l'évaluation des élèves en la matière.

Archivos: 
Tipo de recurso: 
Estudios de caso y documentos de investigación
Declaraciones, comunicados e instrumentos normativos
Informes y evaluaciones del programa
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Alfabetización cultural / intercultural / transcultural / multicultural
Derechos humanos / dignidad humana
entendimiento internacional / globalización / educación internacional / interdependencia
Justicia social / equidad
inclusión / diversidad
Nivel de educación: 
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior

Palabra clave

Citoyen; Citoyenneté; Éducation à la citoyenneté