Вы здесь

Ресурсы

From Learning Recovery to Education Transformation: Insights and Reflections from the 4th Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Paris; New York; Washington D.C. | 2022 | iii, 77 p.
Совместное авторство: 
UNESCO; UNESCO Institute for Statistics (UIS); UNICEF; World Bank; OECD
Регион: 
Глобальный

 

From Learning Recovery to Education Transformation, a new joint report by UNESCO, UNESCO Institute for Statistics (UIS), UNICEF, The World Bank and The OECD, presents findings from the fourth round of the Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures, administered between April–July 2022 with responses from Ministries of Education in 93 countries. It explores how countries are progressing in the RAPID actions to recover learning: Reach every child and keep them in school; Assess learning levels regularly; Prioritize teaching the fundamentals; Increase the efficiency of instruction; and Develop psychosocial health and wellbeing.

 

 

Файлы: 
Тип ресурса: 
Исследовательские работы / журнальные статьи
Другое
Тема: 
Общество / гражданство / демократия
Глобализация и социальная справедливость / международное взаимопонимание
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Устойчивое развитие / устойчивость
Трансформативные инициативы / трансформационная педагогика
Другое
Уровень образования: 
Воспитание и образование детей младшего возраста (ВОДМ)
Начальное образование
Среднее образование