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Where Do We Stand on Education for Sustainable Development and Global Citizenship Education: Findings of the 7th Consultation on the Implementation of the 1974 Recommendation Concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education Relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 18 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Knowledge-Driven Actions: Transforming Higher Education for Global Sustainability; Independent Expert Group on the Universities and the 2030 Agenda
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 101 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
ESD Implementation in Learning Cities
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg | 2021 | 52 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
아프리카 아랍권 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미 라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Water Education for Climate Resilience in Asia and the Pacific: A Regional Curriculum
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2021 | xiv, 108 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아시아 태평양 지역
Take Action for Climate Justice: A Guide for Teachers and Educators Working With Young People Aged 9-16
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Oxford] | 2022 | 10 p.
단체 저자 :
Oxfam GB
지역 :
유럽 및 북미
The Human Impact of Climate Change: A Teaching Resource for Ages 11-16
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Oxford] | 2021 | 23 p.
단체 저자 :
Oxfam GB
지역 :
유럽 및 북미
Leave No Child Behind: Boys’ Disengagement From Education; Lesotho Case Study
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 74 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아프리카
Berlin Declaration on Education for Sustainable Development
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 13 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Leave No Child Behind: Global Report on Boys’ Disengagement From Education
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 147 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아프리카 아랍권 아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역 전 세계 대상
Tackling Violence Against Women and Girls in the Context of Climate Change
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2022 | 12 p.
단체 저자 :
UN Women; International Union for Conservation of Nature (IUCN)
지역 :
전 세계 대상