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人工智能时代的教育 (联合国教科文组织 信使 2023年第4期)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2023
|
45 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
他异与共同价值: 全球化时代国际理解教育的范式转型与价值转向
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
广州
|
2023
|
p. 56-65
régions :
Monde
尊重个体的人: 国际法视野下国际理解教育的核心
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
广州
|
2023
|
p. 20-29
régions :
Asie et Pacifique
技术对教育发展具有什么样的力量: 兼论教育现代化进程中的技术力量发展原则
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
广州
|
2022
|
p. 14-20
régions :
Asie et Pacifique
乡村学生信息素养的影响机制探究
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
广州
|
2022
|
p. 37-47
régions :
Asie et Pacifique
师范生信息化教学能力培养的研究
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Wuhan
|
2022
|
p. 111-116
régions :
Asie et Pacifique
基于可持续发展及环境适应性理念的校园规划: 以北部湾大学为例
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
武汉
|
2023
|
p. 53-59
régions :
Asie et Pacifique
人工智能时代传统教育反思与应对: 以ChatGPT为例
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Wuhan
|
2023
|
p. 2358-2364
ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
武汉
|
2023
|
p. 2617-2623
régions :
Asie et Pacifique
基于思想政治课的青年学生数字公民素养培育探究
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
武汉
|
2023
|
p. 469-476
régions :
Asie et Pacifique
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