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Faire de la démocratie une éthique et une pédagogie

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2017 | p. 76-91
Publié sous la direction de : 
Éthique en éducation et en formation
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Enjeux et tendances de l'éducation en vue du développement durable

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2018 | 308 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Radicalisations Awareness Network (RAN) Edu's Guide on training programmes 'Effective and confident teachers and other school staff'

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2016 | 16p
Publié sous la direction de : 
Radicalisations Awareness Network (RAN)
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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L'UNESCO et l'éducation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 16 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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L'Education pour les peuples et la planète: créer des avenirs durables pour tous, résumé du rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 63 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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L'Education pour les peuples et la planète: créer des avenirs durables pour tous; Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 620 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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L'Education en vue des Objectifs de développement durable: objectifs d'apprentissage

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2019 | 62 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Le réSEAU en action: Citoyens du monde connectés pour le développement durable: guide à l'intention des enseignants

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 34p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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L’ABC de l’éducation à la citoyenneté mondiale

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 6 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Homegrown terrorism and transformative learning: an interdisciplinary approach to understanding radicalization

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2010 |
régions : 
Monde

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