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Transformer la vie grâce à l'éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 179 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Document thématique de l'INEE: Introduction à l'éducation et prévention de l'extrémisme violent
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2017 | 9 p.
Publié sous la direction de :
INEE Education Policy Working Group Subgroup on Youth, Violence and Peacebuilding
régions :
Monde
Bienvenue dans l'Anthropocène! (Le Courrier de l'UNESCO no. 2; Avril-Juin 2018)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 66 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Message de la Directrice générale de l'UNESCO, Audrey Azoulay, à l'occasion de la Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de l'Holocauste
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2018 | 2 p.
régions :
Monde
J'écris la paix
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 72 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
CCREAD: Un Projet d’éducation au Développement Durable Améliore des Vies au Cameroun
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique
Sauvegarder le patrimoine pour consolider la paix (SangSaeng no. 49 Hiver 2017)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2017 | 51 p.
Publié sous la direction de :
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
régions :
Monde
Le Pouvoir de l'empathie
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | p. 29
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Message de la Directrice générale de l'UNESCO, Irina Bokova, à l'occasion de la Journée internationale de la langue maternelle, 21 février 2017
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2017 | 2 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO. Director-General, 2009- (Bokova, I.G.)
régions :
Monde
LES HÉROS DU CHANGEMENT
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2015 | 8 p.
Publié sous la direction de :
Project Everyone; PCI Media Impact and Reading With Pictures