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Global Toolkit on AI and the Rule of Law for the Judiciary

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 212 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Responsible AI in Africa: Challenges and Opportunities

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Cham | 2023 | 216 p.
Publié sous la direction de : 
Palgrave Macmillan
régions : 
Afrique
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Challenging Systematic Prejudices: An Investigation into Bias Against Women and Girls in Large Language Models

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris, Ljublijana | 2024 | 20 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; International Research Centre on Artificial Intelligence (IRCAI)
régions : 
Monde
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Generative AI and the Future of Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 8 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Together for Peace: Silent Manga Catalogue

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Bangkok | 2020 | 74 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Bangkok; Coamix
régions : 
Asie et Pacifique
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The General History of Africa: A UNESCO Flagship Programme for Operational Strategy Priority Africa

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 4 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique
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UNESCO Futures of Education Report Explained by Members of the International Commission

Location of production | Year of production | Running time : 
| 2022 | 15:01 (15min 1sec)
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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World Conference on Early Childhood Care and Education: Tashkent Declaration and Commitments to Action for Transforming Early Childhood Care and Education, 16 November 2022

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 6 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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중학생의 세계시민 실천 관련 요인 간의 구조적 관계 분석 (국제이해교육연구; Vol. 18, No. 1)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
서울 | 2023 | p. 133-165
Publié sous la direction de : 
한국국제이해교육학회
régions : 
Asie et Pacifique
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Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2024 | 255 p.
Publié sous la direction de : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
régions : 
Monde

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