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Rapport annuel 2020
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2020 | 8 p.
Publié sous la direction de :
Groupe de Coopération Internationale de l'Université de Sherbrooke
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Rapport annuel 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | 18 p.
Publié sous la direction de :
Groupe de Coopération Internationale de l'Université de Sherbrooke
régions :
Europe et Amérique du Nord
Citoyenneté mondiale: Une voie vers un monde meilleur
Location of production | Year of production | Running time :
| 2022 | 11:00 (11min)
Publié sous la direction de :
Comité de Liaison ONG-UNESCO
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Les indicateurs de suivi des Objectifs de Développement Durable
Location of production | Year of production | Running time :
| 2019 | 12:39 (12min 39sec)
Publié sous la direction de :
Université Virtuelle Environnement et Développement durable
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
La genèse de la catégorie de « réfugié LGBT » au sein du Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.9-19
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Interculturalité des situations de handicap: De la désignation à la reconnaissance
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.5-12
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
La numérisation de l’école au prisme de la citoyenneté
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2021 | p.64-82
Publié sous la direction de :
Éthique en éducation et en formation
régions :
Europe et Amérique du Nord
De la radio à l’intelligence artificielle: Examen des technologies innovantes en matière d’alphabétisation et d’éducation pour les réfugiés, les migrants et et les personnes déplacées à l’intérieur de leur propre pays
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2022 | 88 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Rapport des jeunes 2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 25 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
[Résumé] Rapport mondial de suivi sur l’éducation, 2021-2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 31 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde