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Rapport d'impact: SÉISME - HAÏTI 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2022 | 10 p.
Publié sous la direction de :
Centre d'étude et de coopération internationale (CECI)
régions :
Europe et Amérique du Nord Amérique latine
Citoyenneté mondiale: Une voie vers un monde meilleur
Location of production | Year of production | Running time :
| 2022 | 11:00 (11min)
Publié sous la direction de :
Comité de Liaison ONG-UNESCO
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Les indicateurs de suivi des Objectifs de Développement Durable
Location of production | Year of production | Running time :
| 2019 | 12:39 (12min 39sec)
Publié sous la direction de :
Université Virtuelle Environnement et Développement durable
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
La genèse de la catégorie de « réfugié LGBT » au sein du Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.9-19
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Interculturalité des situations de handicap: De la désignation à la reconnaissance
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.5-12
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Rapport des jeunes 2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 25 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
[Résumé] Rapport mondial de suivi sur l’éducation, 2021-2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 31 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Un nouveau contrat social pour l’éducation (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 39 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
’Examen périodique universel (EPU) et son potentiel pour la liberté d’expression, l’accès à l’information et la sécurité des journalistes : directives à l’intention des institutions nationales des droits de l’homme (INDH)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
De l’accès à l’autonomisation: Outils opérationnels pour promouvoir l’égalité des genres dans et par l’éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 69 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde