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Autre
Respecter les engagements: les pays sont-ils en bonne voie d'atteindre l'ODD 4?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2019
|
15 p.
Publié sous la direction de :
UIS; Global Education Monitoring Report Team
régions :
Monde
Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019: Migration, déplacement et éducation: bâtir des ponts, pas des murs
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2018-2019
|
412 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions :
Monde
Éducation en vue du développement durable: Partenaires dans l’action; Rapport des partenaires clés du Programme d’action global (2015-2019)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2019
|
13 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Guide rapide des indicateurs de l'éducation pour l'ODD 4
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montreal, Canada
|
2018
|
44 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO-UIS
régions :
Monde
La participation citoyenne comme pilier de changement social en bibliothèque publique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec
|
2013
|
p. 17-23
Publié sous la direction de :
Revue Documentation et bibliothèques
régions :
Europe et Amérique du Nord
Le concept de « citoyenneté mondiale » : un apport potentiel pour l’éducation multiculturelle ?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Marseille
|
2013
|
p. 133-144
Publié sous la direction de :
Revue internationale d’éducation de Sèvres
régions :
Monde
Une communauté de migrants promotrice de la citoyenneté active dans le no man’s land
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bonn
|
2015
|
p. 14-19
Publié sous la direction de :
Éducation des adultes et développement
régions :
Europe et Amérique du Nord
La citoyenneté mondiale en Afrique subsaharienne
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bonn
|
2015
|
p. 76-80
Publié sous la direction de :
Éducation des adultes et développement
régions :
Afrique
Comment les réseaux peuvent aider à construire une citoyenneté mondiale au Japon
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bonn
|
2015
|
54-59 p.
Publié sous la direction de :
Éducation des adultes et développement
régions :
Asie et Pacifique
Éducation à la citoyenneté mondiale à l’ère postcoloniale : leçons du Cameroun
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bonn
|
2015
|
p. 20-25
Publié sous la direction de :
Éducation des adultes et développement
régions :
Afrique
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