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La Culture: Un bien public mondial (The UNESCO Courier no. 3; July-September 2022)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 41 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Un nouveau contrat social pour l’éducation (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | 39 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Bref portrait historique des courants et débats dans le champ des études ethniques en éducation au Québec (Cahiers de recherche sociologique; no. 64)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Balma] | 2018 | p. 97-127
Publié sous la direction de : 
Athéna éditions
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Médiation culturelle pour la sauvegarde et la valorisation du patrimoine tunisien: Des initiatives citoyennes (Ethnologies; vol. 38, no. 1-2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2016 | p. 127-153
Publié sous la direction de : 
Association Canadienne d’Ethnologie et de Folklore; Université Laval
régions : 
États Arabes
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L’éducation antiraciste, inclusive et aux droits dans le développement des compétences professionnelles du personnel scolaire et des capabilités des élèves (Éthique en éducation et en formation; no. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2017 | p. 197-121
Publié sous la direction de : 
Éthique en éducation et en formation - Les Dossiers du GREE
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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GCED Curriculum Development and Integration Project (Lebanon): 2021 Final Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Beirut; Seoul | 2021 | 581 p.
Publié sous la direction de : 
Center for Educational Research and Development (CRDP), Lebanon; APCEIU
régions : 
États Arabes
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GCED Curriculum Development and Integration Project (Sri Lanka): 2021 Final Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Colombo; Seoul | 2021 | 165 p.
Publié sous la direction de : 
National Institute of Education (NIE) Sri Lanka; APCEIU
régions : 
Asie et Pacifique
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Lifelong Learning Opportunities for All: Medium-Term Strategy 2022–2029

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2022 | 51 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Monde
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5th UNESCO Forum on Transformative Education for Sustainable Development, Global Citizenship, Health and Well-being (Strand 4)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2021 |
régions : 
Monde

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