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Vers l’autochtonisation: Pratiques éducatives inspirantes à l’ère de la réconciliation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.1-13
Publié sous la direction de :
Éducation et Francophonie
régions :
Europe et Amérique du Nord
Interculturalité des situations de handicap: De la désignation à la reconnaissance
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.5-12
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
La numérisation de l’école au prisme de la citoyenneté
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2021 | p.64-82
Publié sous la direction de :
Éthique en éducation et en formation
régions :
Europe et Amérique du Nord
We Need to Talk: Measuring Intercultural Dialogue for Peace and Inclusion
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Sydney | 2022 | 107 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Institute for Economics and Peace
régions :
Monde
Build Forward Better: How the Global Community Can Protect Education from the Climate Crisis
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London | 2021 | 7 p.
Publié sous la direction de :
Save the Children
régions :
Monde
La Culture: Un bien public mondial (The UNESCO Courier no. 3; July-September 2022)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 41 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Un nouveau contrat social pour l’éducation (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 39 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
GCED Curriculum Development and Integration Project (Sri Lanka): 2021 Final Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Colombo; Seoul | 2021 | 165 p.
Publié sous la direction de :
National Institute of Education (NIE) Sri Lanka; APCEIU
régions :
Asie et Pacifique
Where Do We Stand on Education for Sustainable Development and Global Citizenship Education: Findings of the 7th Consultation on the Implementation of the 1974 Recommendation Concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education Relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 18 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Lifelong Learning Opportunities for All: Medium-Term Strategy 2022–2029
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2022 | 51 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde