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Actualité internationale, Notes de lecture: D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne (Nathanaël Wallenhorst et Éric Mutabazi (dir.), Le Bord de l’eau, 2021, 230 p.)
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2021 | 3 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-2-85420-630-2; ISSN 1254-4590
Auteur: 
Jean-Pierre Véran
Publié sous la direction de: 
Revue Internationale D’éducation de Sèvres
Région: 
Europe et Amérique du Nord
Monde

 

Pour les lecteurs de la Revue internationale d’éducation de Sèvres, on soulignera d’abord que cet ouvrage pose la question de la citoyenneté à l’ère de la mondialisation. Et, à titre d’exemple, on donnera le chapitre 2, qui répond à la question posée par son titre : « Comment l’ethnicité a empêché la réalisation d’une communauté de citoyens au Rwanda ? » On soulignera aussi que les penseurs à qui il est fait appel, de Kant à Arendt en passant par Gramsci, ont en commun d’avoir pensé la question de la citoyenneté dans des contextes historiques et nationaux très divers, mais à une échelle dépassant les frontières nationales.

2On soulignera également un second mérite de ce travail collectif de onze chercheurs. Il dresse d’abord un tableau de la citoyenneté empêchée de notre temps présent avant de proposer un dépassement de ces empêchements divers au travers d’une citoyenneté cosmopolitique et existentielle.

 

 

Fichiers: 
Type de ressource: 
Documents de recherche / articles de journaux
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Droits de l'homme
Mondialisation et justice sociale / compréhension internationale
Niveau d'éducation: 
Enseignement supérieur
Apprentissage tout au long de la vie
Éducation non formelle