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La Cultura: Un bien público mundial (The UNESCO Courier no. 3; July-September 2022)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 41 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Un nuevo contrato social para la educación (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2021 | 39 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Aportaciones de Paulo Freire a la educación intercultural: Un estudio de caso en la Educación Secundaria Obligatoria (Revista Iberoamericana De Educación; vol.76)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Madrid | 2018 | p.143-168
Regiones : 
Global
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Folclore: Derecho a la cultura; Guía para el docente

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Lima | 1997 | 157 p.
Autor corporativo : 
Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH)
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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El papel de la cultura en la construcción de la democracia: Una reflexión sobre la democracia cultural desde Haití

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Buenos Aires | 2015 | 54 p.
Autor corporativo : 
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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GCED Curriculum Development and Integration Project (Lebanon): 2021 Final Report

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Beirut; Seoul | 2021 | 581 p.
Autor corporativo : 
Center for Educational Research and Development (CRDP), Lebanon; APCEIU
Regiones : 
Estados Árabes
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GCED Curriculum Development and Integration Project (Sri Lanka): 2021 Final Report

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Colombo; Seoul | 2021 | 165 p.
Autor corporativo : 
National Institute of Education (NIE) Sri Lanka; APCEIU
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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Lifelong Learning Opportunities for All: Medium-Term Strategy 2022–2029

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Hamburg | 2022 | 51 p.
Autor corporativo : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
Regiones : 
Global
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5th UNESCO Forum on Transformative Education for Sustainable Development, Global Citizenship, Health and Well-being (Strand 4)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
| 2021 |
Regiones : 
Global

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