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[Resumen] Resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020: Inclusión y educación; Todos sin excepción
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Paris | 2020 | 37 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-3-947675-00-5; ISBN 979-11-90615-03-7 (kor)
Autor corporativo: 
UNESCO; Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo
Región: 
Global
© UNESCO 2020

En el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020 se examinan los mecanismos sociales, económicos y culturales que discriminan a niños, jóvenes y adultos desprotegidos, manteniéndolos excluidos de la educación o marginados dentro de ella. Estimulados por su compromiso de hacer realidad el derecho a la educación inclusiva, los países están ampliando su visión de la inclusión en la educación y otorgando a la diversidad un lugar central en sus sistemas. Sin embargo, la aplicación de leyes y políticas bienintencionadas suele flaquear. El informe, publicado a principios del decenio de acción que culmina en 2030 y en el contexto de la crisis de Covid-19 que ha exacerbado las desigualdades subyacentes, sostiene que la resistencia a atender las necesidades de todos los educandos es una verdadera amenaza para el logro de los objetivos mundiales de educación.

 

Tipo de recurso: 
Estudios de caso y documentos de investigación
Estadísticas
Tema: 
entendimiento internacional / globalización / educación internacional / interdependencia
Justicia social / equidad
inclusión / diversidad
Desarrollo sostenible / sostenibilidad / medio ambiente
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación Permanente
Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP)

Palabra clave

Educación inclusiva; Diversidad; Igualdad; Discriminación; Desarrollo Sostenible; ODS4