أنت هنا

الموارد

التصفح

البحث

Resource Image

ثقافة الطفل وتحديات العولمة

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Rabat, Morocco | 2013 | p. 25-42
المؤلف المشارك : 
Mohammed V University
المناطق : 
الدول العربية
Resource Image

الهوية الوطنية من خلال المعرفة التاريخية المدرسية

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
عمان | 2014 | p. 175-189
المؤلف المشارك : 
International Group for Consulting & Training (IGCT)
المناطق : 
الدول العربية
Resource Image

أثر برنامج تدريبي في تنمية مبادئ المواطنة العالمية لدى معلمي التاريخ في الأردن

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
عمان | 2015 | p. 127-138
المؤلف المشارك : 
University of Jordan
المناطق : 
الدول العربية
Resource Image

نحو طريقة تعليمية جديدة في تعليم التاريخ

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Beirut | 2012 | p. 253-286
المؤلف المشارك : 
International College
المناطق : 
الدول العربية
Resource Image

مقاربة بنائية-اجتماعية لتعليم/تعلم أرض لشعوب عدة ذات مذاهب مختلفة

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
El-Koura | 2012 | p. 181-196
المؤلف المشارك : 
University of Balamand
المناطق : 
الدول العربية
Resource Image

[فيديو] الغايات العشر للهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة ... مع إليكس!

Location of production | Year of production | Running time : 
Paris | 2017 | 1:25
المؤلف المشارك : 
UNESCO
المناطق : 
جميع دول العالم
Resource Image

التعليم من أجل الناس والكوكب: بناء مستقبل مستدام للجميع

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Paris | 2016 | 63 p.
المؤلف المشارك : 
UNESCO
المناطق : 
جميع دول العالم
Resource Image

التقرير العالمي لرصد التعليم ٢٠١٦ - التعليم من أجل الناس والكوكب: بناء مستقبل مستدام للجميع

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
باريس | 2016 | 534 p.
المؤلف المشارك : 
اليونسكو; فريق التقرير العالمي لرصد التعليم
المناطق : 
جميع دول العالم
Resource Image

التعليم من أجل تحقيق أهداف التنمية المستدامة: أهداف التعلم

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
باريس | 2017 | vi, 61 p.
المؤلف المشارك : 
UNESCO
المناطق : 
جميع دول العالم
Resource Image

Guidelines for education sector plan appraisal (prs)

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Paris | 2015 | 24p
المؤلف المشارك : 
UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP); Global Partnership for Education (GPE)
المناطق : 
جميع دول العالم

الصفحات