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Promouvoir la « citoyenneté » dans les quartiers populaires : les professionnels du développement social urbain à l’épreuve des enfants et des jeunes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2018 | p. 171–189
Publié sous la direction de :
Lien social et Politiques
régions :
Europe et Amérique du Nord
Vivre-ensemble et dialogue : du programme québécois d’éthique et culture religieuse à la délibération démocratique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 79–98
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Europe et Amérique du Nord
Articuler éducation aux médias et citoyenneté : une analyse du Programme de formation de l’école québécoise préscolaire-primaire
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2018 | p. 34-51
Publié sous la direction de :
Revue Lien social et Politiques
régions :
Europe et Amérique du Nord
Éléments indicateurs de la laïcité dans le cadre de discussions d’enseignants sur l’éducation à la citoyenneté à l’école secondaire
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2015 | p. 51-77
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Monde
La participation citoyenne comme pilier de changement social en bibliothèque publique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2013 | p. 17-23
Publié sous la direction de :
Revue Documentation et bibliothèques
régions :
Europe et Amérique du Nord
Le rôle des enseignants dans l’éducation et la démocratie : impacts d’un projet de recherche sur la perception de futurs enseignants
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2015 | p. 363-387
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Monde
Le concept de citoyenneté chez des immigrants et des membres de la société d’accueil en milieu minoritaire francophone : une analyse lexicale
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Moncton | 2014 | p. 173–197
Publié sous la direction de :
Revue de l’Université de Moncton
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Le concept de « citoyenneté mondiale » : un apport potentiel pour l’éducation multiculturelle ?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Marseille | 2013 | p. 133-144
Publié sous la direction de :
Revue internationale d’éducation de Sèvres
régions :
Monde
Une communauté de migrants promotrice de la citoyenneté active dans le no man’s land
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bonn | 2015 | p. 14-19
Publié sous la direction de :
Éducation des adultes et développement
régions :
Europe et Amérique du Nord
Mission impossible ? Créer un cadre de suivi pour l’éducation à la citoyenneté mondiale
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bonn | 2015 | 79-83 p.
Publié sous la direction de :
Éducation des adultes et développement
régions :
Monde