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Migration, displacement and education: building bridges, not walls; Global education monitoring report, youth report, 2019

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2018 | 41 p.
Publié sous la direction de : 
Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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Focus on Global Common Good: The New International Research Trend on World Citizenship Education (Modern Education Management; No. 2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Shenyang | 2018 | p. 106-111
Publié sous la direction de : 
Liaoning Institute of Education
régions : 
Asie et Pacifique
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Localizing the 2030 Agenda and Global Citizenship Education: An Essential Dialogue

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Barcelona | 2020 | 14 p.
Publié sous la direction de : 
Diputació de Barcelona
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Every Child Learns: UNICEF Education Strategy 2019–2030

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2019 | 61 p.
Publié sous la direction de : 
UNICEF
régions : 
Monde
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Education for People and Planet: Creating Sustainable Futures for All, Global Education Monitoring Report, 2016

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 620 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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Global Education Monitoring Report 2019: Gender Report: Building Bridges for Gender Equality

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2019 | 67 p.
Publié sous la direction de : 
Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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Let's work together: education has a key role in helping achieve the Sustainable Development Goals

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2019 | 12 p.
Publié sous la direction de : 
Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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Global Education Monitoring Report, 2019: Migration, Displacement and Education: Building Bridges, Not Walls

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2018-2019 | 412 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde
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Analysis of the 2015 Revised Korean Languages Curriculum in Terms of the OECD Education 2030 Competencies (Journal of Curriculum and Evaluation; Vol. 23. No. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Jincheon | 2020 | p. 1-22
Publié sous la direction de : 
Korea Institute for Curriculum and Evaluation
régions : 
Asie et Pacifique
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[Summary] Global Education Monitoring Report Summary 2020: Inclusion and Education; All Means All

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2020 | 37 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation
régions : 
Monde

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